本文摘要：熊老师表现一个老师只有不停地完善自我保持良好的师德师风坚持创新教学方式才气带给孩子们高质量的教育。以后他将在平凡的三尺讲台以春蚕的精神、蜡烛的品格为孩子们的未来尽自己的一份气力与责任而这也是一个优秀教师永无止境的奉献与追求。 在熊老师的经心领导下夏同学的化学结果也在逐步提升。 不会再看着化学一脸渺茫了也不会听了课却怎么也搞不懂这些原理了对于基础的知识他都掌握得很好了还能够闻一知十。在经由重复的训练后稍难一点的题型他思考一番他也能自己写出来了。

熊老师表现一个老师只有不停地完善自我保持良好的师德师风坚持创新教学方式才气带给孩子们高质量的教育。以后他将在平凡的三尺讲台以春蚕的精神、蜡烛的品格为孩子们的未来尽自己的一份气力与责任而这也是一个优秀教师永无止境的奉献与追求。

在熊老师的经心领导下夏同学的化学结果也在逐步提升。

不会再看着化学一脸渺茫了也不会听了课却怎么也搞不懂这些原理了对于基础的知识他都掌握得很好了还能够闻一知十。在经由重复的训练后稍难一点的题型他思考一番他也能自己写出来了。

在课堂中熊老师会要只管缔造条件做好实验在新授历程中做实验转变实验教学方式把验证性的实验教学变为探究式的实验教学。在实验前启发夏同学思考斗胆料想然后通过实验验证料想。

熊文龙进贤育英优启初中化学老师结业于南昌师范学院。善于以实验创设问题造就学生探究问题的意识以问题来引发学生的学习兴趣在引导启发下让学生分析问题、展现问题、解决问题让学生通过对实验现象和事实的分析、比力、抽象、归纳综合从而发现、形成自己的化学观点。

夏同学读初中了化学也学了一个学期可结果始终上不去一直在50分左右彷徨。怙恃担忧学习任务重孩子这一门不抓紧补一补的话落下太多就很难遇上了等到中考的时候可能会成为拉分科目影响孩子考入心仪的高中。

在期末考试中他的化学考了87分。

这个考试结果无疑是对这段时间以来熊老师的默默支付和夏同学的辛勤耕作给出的最好的答卷。夏同学也说：“谢谢熊老师他让我明确了学习后的收获是快乐的因为通过努力获得心灵的洗涤我对自己也有了越发深刻的认知我不会的地方仍然另有许多还应该继续努力。”

于是夏同学的怙恃一商量决议要让孩子去补一补化学。

在经由多方探询对比之后夏同学的怙恃将他送到了育英优启熊老师这里举行补习。

在化学教学事情中熊老师会细致深入地研读新教学纲领。在教学履历的基础上增补新思想和新的教学思维凭据学生的基础情况明确每月每周每节课的教学内容和教学目的制定合理的教学计划认真备好每一节课综合思量如何举行教学怎样才气更好地吸引学生的注意力提高学生的眼界和兴趣引发学生的学习欲。

之后的教学中熊老师凭据夏同学的学习情况课前经心备课设计好教与学的运动环节让夏同学努力到场到课堂中。

创设合适的教学情境吸引夏同学深入学习化学的场景选用现代媒体辅助教学不停激励夏同学学习。

实验时熊老师会引导夏同学注意视察实验现象记载现象和数据。

实验后让夏同学自己独立思考对实验现象和数据举行分析得出结论写出反映的化学方程式。对于失败的实验熊老师会引导夏同学分析原因而不是凭据正确的效果去修改数据和结论。

课后熊老师会让夏同学自己写好实验总结造就良好的学习习惯。

此外熊老师会设计一些与实际生活相关的趣味实验或者一些学生感兴趣的事例勉励学生动手做实验引发学生的学习兴趣造就学生的动手能力和主动性并通过现象提出问题让学生带着问题去学习新知识提高学生学习的效率和目的性。

经由视察以后熊老师发现夏同学是个很是受苦的孩子有耐心有毅力也愿意去学习。

只是在化学这门学科的学习上还没有摸到诀窍学起来比力吃力再加上基础也没打好光靠自己闷头学也难以遇上所以结果也就不太理想。

从事教育行业以来熊老师以一种努力的事情态度在不知疲倦地事情着而且始终严格要求自己变压力为动力全身心地投入到教育教学事情中。

他把“认真上好每一节课”看成自己的座右铭从不放松对自己、对学生的要求。在造就学生学习可连续生长能力上倾注了许多的心血受到了家长和学生的认可。

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